心得

按照本書的說法：除非科學家能掌握敘事能力，否則期望科學資訊能有效傳播根本毫無道理。全書都在傳達一件事情，那就是不論你認為你的工作有多麼重要，你都需要正確的傳達相關資訊，才能讓你的工作內容被其他人接受。反過來說，二流的傳達方式就是目前反科學潮流的推手，那些因為沒有敘事能力，就誇大研究內容跟成果的重要性的期刊論文，只會讓科學研究逐漸失去社會大眾的信任度。

但是作者認為好的敘事手法可以幫上忙。好的敘事結構，不管是句子結構(還有…可是…所以…)或是段落結構(英雄旅程)又會者是寫作模板(IMRAD)等，都是良好的敘事架構。這些架構已經在商界證實非常有效傳播資訊，不僅可以直接當作模板套用，使觀眾容易接納資訊，還可以當成用來檢視你目前的文案是否含有敘事缺陷的工具。

以上就是本書的核心部分，至於這些模板的由來、劇本理論、實際案例等能用來說服讀者的精彩的故事，還是要實際看書中的內容。然而就跟結構嚴謹的故事只會有一位主角一樣，作者花了一整本書的篇幅就是希望你瞭解一件事：科學家要能說好科學故事，才是這個時代科學發展的關鍵。我認為讀者就算不是科學家，看過這本書應該就能知道好故事的結構，以及如何說好故事了。

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參考資料

怎樣談科學：將「複雜」說清楚、講明白的溝通課